部门研究
该学位由天普公共卫生学院传播科学与疾病系提供. 鼓励有兴趣获得研究经验的学生与学院研究人员讨论潜在的机会. 系教师的研究重点包括
- 失语,
- 失用症,
- 双语发展;
- 儿童语言迟缓和障碍;
- 脑损伤对语言功能的影响
- 的声音.
该系的研究中心和实验室包括以下内容.
- 失语康复研究实验室这个实验室旨在更好地理解语言之间的关系, 失语症患者的短期记忆和其他认知过程.
- 概念 & 认知实验室研究生和教师最近一直在研究概念习得等主题, 语言模式, 抽象词的多维尺度与语义获取. 痴呆症的语言治疗也是该实验室活动和研究的一个重要焦点.
- 埃莉诺·萨弗兰认知神经科学中心:研究人员, 临床医生和学生在这个实验室共同研究语言和短期记忆障碍与失语症之间的关系.
- 第一语文基础实验室本实验室旨在通过理解语言获取之间的联系，优化所有聋哑和听障儿童的发展潜力, 语言能力和其他领域的成果.
- 双语语言习得实验室中的人类能力本实验的重点是了解双语个体如何组织和使用两种语言系统. 最终, 这项调查的目的是为了更好地理解与语言障碍相关的语言障碍的本质.
- 语音，语言和大脑实验室 (SLAB lab): SLAB lab的重点是整个生命周期的言语和语言理解和生产, 既适用于未受损的个体，也适用于患有发育性或后天语言障碍(如失语症)的人群, 言语失用症和语音障碍.
- 语音感知与认知实验室本实验室旨在通过探索听力损失来提高老年人的语言沟通能力, 认知困难和言语知觉.
- PG电子试玩平台语言听力中心这个中心为所有年龄有沟通障碍的人提供广泛的服务. 研究生临床医生在坦普尔教师的直接监督下提供服务，这些教师持有美国言语语言听力协会颁发的临床能力证书和宾夕法尼亚州言语语言病理学或听力学执照.
- 声音发展实验室本实验室的重点是了解有和没有语音障碍的儿童的语音和语言的发展, 我们的最终目标是让儿童语音治疗更加有效和高效.